Česká republika se může chlubit bohatou tradicí nejrůznějších zájmových kroužků, mezi kterými významné místo zaujímá fotografická nebo filmová tvorba. Od třicátých let jsou studenti vyzývání k vydávání školních časopisů. V šedesátých letech se rozvíjela filmová výchova a v sedmdesátých letech dokonce vycházely příručky pro pionýry jak dělat vlastní noviny nebo televizi. Existovaly různé stanice mladých techniků. Celý příspěvek
Naše příběhy ovlivňují to, co vidíme a čemu věříme…
Druhým přednášejícím na semináři Mediální výchova 2015 byla Markéta Pastorová, rovněž spoluautorka vzdělávacího programu Mediální výchova. Celý příspěvek
Mediální výchova dnes nemůže vypadat stejně jako před 10 lety
Jako první na semináři Mediální výchova 2015 vystoupil Jan Jirák jakožto jeden z tvůrců vzdělávacího programu Mediální výchova. Svůj příspěvek zahájil konstatováním, že tak, jak byla před lety mediální výchova koncipována, dnes už nemůže pokračovat. Změnila se totiž sama média… Mediální výchova by měla prostoupit všechny oblasti školní výuky, s jistou mírou nadsázky, podobně jako pravopis .
Mediální výchova je jako Yetti
Spousta lidí o mediální výchově slyšelo a má celkem logický pocit, že média zná a docela jim rozumí. Mediální výchova je součástí školských vzdělávacích plánů 20 let. Jak je tomu doopravdy? V jaké podobě se s mediální výchovou studenti ve skutečnosti potkávají? Tyto a další otázky jsme si položili v rámci semináře Mediální výchova 2015, který se uskutečnil 14. října 2015 v Domě kultury v Ostrově.
Učíme se s Lumpíkem
V minulém příspěvku jsem představoval novou učebnici – Mediální výchova s Lumpíkem jejíž autorem je Prof. Ludvík Čichovský. Je výhradně v elektronické podobě a šířit se bude prostřednictvím emailu. Celý příspěvek